Час финансовой грамотности «Безопасность денег в цифровой среде»
19 мая 2026 года, в рамках девятого этапа Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» Большеатмасская сельская библиотека провела Час финансовой грамотности «Безопасность денег в цифровой среде». Участниками мероприятия стали обучающиеся среднего и старшего звена школы, заинтересованные в вопросах финансовой безопасности.
Ведущие рассказали ребятам о видах цифровых денег, о том, что цифровая среда таит не только удобства, но и риски: от фишинговых ссылок до звонков из «службы безопасности банка». Подростки не просто слушали – они включились в диалог, спорили и задавали десятки конкретных вопросов. Их интересовало, как отличить настоящий сайт банка от подделки, почему не стоит сканировать QR-коды из ненадёжных источников, можно ли распознать мошенника по голосу в мессенджерах и что делать, если они все же стали жертвой мошенников. Самыми острыми оказались вопросы о социальную инженерию: как не поддаться панике, если собеседник манипулирует эмоциями, давит и называет твое имя и адрес.
В завершение живого диалога ребята пришли к единому выводу: надо быть предельно внимательными в цифровом пространстве, что наша финансовая безопасность начинается с собственной бдительности.
Напоследок участники заполнили анкету «Мое отношение к финансовой грамотности». После её заполнения и анализа ответов учащиеся смогли выявить собственные пробелы в финансовых знаниях и скорректировать отношение к деньгам, составить четкий список тем, которые стоит изучить в первую очередь (бюджет, сбережения, безопасность). Полученные знания помогут нашим детям быть более защищенными и уверенными в своих финансовых решениях.
Ведущие рассказали ребятам о видах цифровых денег, о том, что цифровая среда таит не только удобства, но и риски: от фишинговых ссылок до звонков из «службы безопасности банка». Подростки не просто слушали – они включились в диалог, спорили и задавали десятки конкретных вопросов. Их интересовало, как отличить настоящий сайт банка от подделки, почему не стоит сканировать QR-коды из ненадёжных источников, можно ли распознать мошенника по голосу в мессенджерах и что делать, если они все же стали жертвой мошенников. Самыми острыми оказались вопросы о социальную инженерию: как не поддаться панике, если собеседник манипулирует эмоциями, давит и называет твое имя и адрес.
В завершение живого диалога ребята пришли к единому выводу: надо быть предельно внимательными в цифровом пространстве, что наша финансовая безопасность начинается с собственной бдительности.
Напоследок участники заполнили анкету «Мое отношение к финансовой грамотности». После её заполнения и анализа ответов учащиеся смогли выявить собственные пробелы в финансовых знаниях и скорректировать отношение к деньгам, составить четкий список тем, которые стоит изучить в первую очередь (бюджет, сбережения, безопасность). Полученные знания помогут нашим детям быть более защищенными и уверенными в своих финансовых решениях.
